{"id":283,"date":"2023-04-04T10:06:00","date_gmt":"2023-04-04T10:06:00","guid":{"rendered":"https:\/\/convenio.campusiesalc.com\/?p=283"},"modified":"2023-07-06T16:22:20","modified_gmt":"2023-07-06T16:22:20","slug":"puesta-en-marcha-del-nuevo-convenio-regional-para-el-reconocimiento-de-titulos-academicos-facilitara-movilidad-estudiantil-en-america-latina-y-el-caribe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cinalc.org\/puesta-en-marcha-del-nuevo-convenio-regional-para-el-reconocimiento-de-titulos-academicos-facilitara-movilidad-estudiantil-en-america-latina-y-el-caribe\/","title":{"rendered":"Puesta en marcha del Nuevo Convenio Regional para el reconocimiento de t\u00edtulos acad\u00e9micos facilitar\u00e1 movilidad estudiantil en Am\u00e9rica Latina y el Caribe"},"content":{"rendered":"\t\t
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Puesta en marcha del Nuevo Convenio Regional para el reconocimiento de t\u00edtulos acad\u00e9micos facilitar\u00e1 movilidad estudiantil en Am\u00e9rica Latina y el Caribe<\/h1>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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La primera reuni\u00f3n de los Estados Parte busca armonizar procesos y consensuar acciones conjuntas para el reconocimiento de las titulaciones de educaci\u00f3n superior con miras a impulsar la internacionalizaci\u00f3n y la integraci\u00f3n regional.<\/p>\n\n\n\n

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Este 13 y 14 de abril los Estados Parte del Nuevo Convenio Regional para el Reconocimiento de Estudios, T\u00edtulos y Diplomas de Educaci\u00f3n Superior en Am\u00e9rica Latina y el Caribe<\/a> (Nuevo Convenio Regional), cuya entrada en vigor se produjo el 23 de octubre de 2022, se reunir\u00e1n por primera vez en Colonia de Sacramento (Uruguay) para consensuar, en el marco de este instrumento jur\u00eddicamente vinculante, las pr\u00f3ximas acciones en materia de reconocimiento de titulaciones acad\u00e9micas. <\/p>\n\n\n\n

La internacionalizaci\u00f3n es una de las din\u00e1micas m\u00e1s potentes de la educaci\u00f3n superior, que se manifiesta m\u00e1s evidentemente en la movilidad estudiantil. Sin embargo, Am\u00e9rica Latina y el Caribe es el bloque geogr\u00e1fico m\u00e1s rezagado, pues la movilidad estudiantil en la regi\u00f3n apenas ronda el 1,14% (IESALC, 2017) frente a una movilidad mundial del 2,6% (2019). Al armonizarse los sistemas de reconocimiento para facilitar el reconocimiento mutuo entre los Estados, sin duda se favorecer\u00e1 la movilidad acad\u00e9mica, la circulaci\u00f3n de talento humano, la inserci\u00f3n laboral y el desarrollo cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico de nuestros pueblos. <\/p>\n\n\n\n

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\u201cPara 2019, 9 millones de estudiantes cursaban estudios superiores fuera de su pa\u00eds de origen, es decir, un 2,6% de una matr\u00edcula de 238 millones de estudiantes en todo el mundo\u201d<\/p>\nIESALC 2019<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

En esta primera reuni\u00f3n estar\u00e1n presentes representantes del Ministerio de Educaci\u00f3n y Cultura de la Rep\u00fablica Oriental del Uruguay, los cinco Estados ratificantes (Cuba<\/a>, Granada<\/a>, Per\u00fa<\/a>, Santa Sede y Uruguay<\/a>), los 19 Estados signatarios, UNESCO sede Central, la Secretar\u00eda del Nuevo Convenio Regional ejercida por UNESCO IESALC y UNESCO Montevideo. <\/p>\n\n\n\n

Durante estos dos d\u00edas, los Estados ratificantes elegir\u00e1n un comit\u00e9 y aprobar\u00e1n un reglamento que regule sus competencias, composici\u00f3n y actividades. Asimismo, desarrollar\u00e1n el Plan de Trabajo 2023-24, e iniciar\u00e1n la creaci\u00f3n de Centros Nacionales de Informaci\u00f3n para el reconocimiento, con miras a crear a futuro una red de estructuras nacionales de reconocimiento de educaci\u00f3n superior en apoyo a la implementaci\u00f3n del Nuevo Convenio Regional. <\/p>\n\n\n\n

Por otra parte, se persigue que el resto de los Estados signatarios se sumen y ratifiquen este instrumento y que en su totalidad puedan avanzar en la complementariedad con el Convenio Mundial sobre el Reconocimiento de Cualificaciones<\/a>, que entr\u00f3 en vigor el 5 de marzo de 2023. <\/p>\n\n\n\n

El Nuevo Convenio Regional es el resultado de un largo proceso, que inici\u00f3 con el Convenio 1974<\/a>, fue sometido a revisi\u00f3n en dos consultas en 2018 y cuyo texto<\/a> fue adoptado por los 23 Estados miembros en 2019. Existen innumerables razones por las que apostar por el Nuevo Convenio Regional, pero los argumentos por s\u00ed solos no movilizan, raz\u00f3n por la cual UNESCO IESALC exhorta a todos los Estados signatarios a ratificar prontamente tan importante instrumento en favor de la movilidad acad\u00e9mica regional. <\/p>\n\n\n\n

El Nuevo Convenio Regional contribuir\u00e1 tambi\u00e9n a la consecuci\u00f3n de la meta del ODS 4.3, que apuesta por la remoci\u00f3n de las \u201cbarreras\u201d de acceso al desarrollo de capacidades y a la ense\u00f1anza superior, habilitando oportunidades de aprendizaje para todas las personas a lo largo de toda la vida. <\/p>\n\n\n\n

Para mayor informaci\u00f3n sobre esta reuni\u00f3n favor contactar a: director.iesalc@unesco.org<\/a><\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Puesta en marcha del Nuevo Convenio Regional para el reconocimiento de t\u00edtulos acad\u00e9micos facilitar\u00e1 movilidad estudiantil en Am\u00e9rica Latina y el Caribe La primera reuni\u00f3n de los Estados Parte busca armonizar procesos y consensuar acciones conjuntas para el reconocimiento de las titulaciones de educaci\u00f3n superior con miras a impulsar la internacionalizaci\u00f3n y la integraci\u00f3n regional. …<\/p>\n

Puesta en marcha del Nuevo Convenio Regional para el reconocimiento de t\u00edtulos acad\u00e9micos facilitar\u00e1 movilidad estudiantil en Am\u00e9rica Latina y el Caribe<\/span> Read More »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":253,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","footnotes":""},"categories":[41],"tags":[],"class_list":["post-283","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cinalc.org\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/283","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cinalc.org\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cinalc.org\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cinalc.org\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cinalc.org\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=283"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/cinalc.org\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/283\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":26079,"href":"https:\/\/cinalc.org\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/283\/revisions\/26079"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cinalc.org\/wp-json\/wp\/v2\/media\/253"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cinalc.org\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=283"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cinalc.org\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=283"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cinalc.org\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=283"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}